Rally virtual para valorar competencias digitales de estudiantes de nuevo ingreso a ingeniería

Resumen

En el presente trabajo se muestran los resultados preliminares de
utilizar un conjunto de herramientas 2.0 como mecanismo para evaluar las
competencias de ciudadanía digital en los estudiantes del ITS Motul. Se diseñó
un rally digital que permite observar de primera mano la forma en la que los
estudiantes se comportan en los principales entornos virtuales 2.0 y qué tan
competentes son trabajando en ellos. Finalmente las evidencias confirman el
hecho de que la mayoría de los estudiantes de nuevo ingreso no están
familiarizados con las herramientas web de uso general para la comunicación y
colaboración.