Hacia una gestión semántica masiva, abierta y vinculada de recurso educativos

Resumen

El presente trabajo tiene por objetivo describir una metodología para
la gestión semántica, masiva y vinculada de recursos educativos digitales. La
propuesta se apoya en la noción de Memorias Organizacionales Semánticas
Educativas, tecnologías semánticas y se acuña el término de índice semántico
como una estructura de datos de tres capas. Se enfatiza en la caracterización de
los recursos educativos mediante índices semánticos para su almacenamiento y
recuperación. Como resultado se presentan las diferentes etapas de la metodología
MOSE. Se concluye que la metodología puede facilitar la reutilización
efectiva de recursos educativos en el proceso de enseñanza–aprendizaje, así
como el aprovechamiento de lecciones aprendidas (experiencias, buenas prácticas)
en tal proceso.